English summary at the bottom.
Socialdemokraterna har lagt fram ett förslag om att göra gymnasiet obligatoriskt, eftersom det är väldigt svårt att få jobb om man inte fullföljt gymnasiet. Detta tycker jag är som att laga en porslinsfigur med tejp, helt fel metod.
För det första. Det går inflation i utbildningsnivå i Sverige. Som det är nu behöver man i princip en universitetsutbildning för att få jobb i kassan på Ica. Somliga jobb kräver inte ens gymnasiekompetens, men arbetsgivarna vill ändå ha det, för att det är normen. Arbetsgivare behöver sänka förväntningarna på utbildningsnivå och istället fokusera på att de som jobbar kan det som behövs.
För det andra. Visst är det jättebra om alla vill gå en gymnasieutbildning. Men då måste gymnasiet göras mer attraktivt för alla, även de som inte vill plugga vidare sen. Lärlingsprogram är en bra väg att gå, program utan massor av teori men fokuserade på vad eleverna kommer göra efter studenten.
För det tredje. Grundskolan måste stramas upp. Om man ska kunna ha tvååriga, eller kanske rentav ettåriga yrkesprogram på gymnasiet, så måste eleverna ha lärt sig det de behöver av teori i grundskolan. Det är absolut möjligt om fokus läggs där, men tyvärr har vi fortfarande lite för mycket flumskola i Sverige. Mindre värdegrunder och mer matte och svenska.
Om allt detta ordnas först så är jag övertygad om att lagstiftning av gymnasieutbildning inte behövs. Men det är klart. Det är lättare att lagstifta om något än att åtgärda orsaken till varför man vill lagstifta…
The Swedish social democrats wants to make high school mandatory, i.e. it would be an offense for the parents not to make sure their child doesn’t attend high school. I think that is to start in the wrong end and try and push a square block through a round hole.
Firstly, there’s inflation in education in Sweden. You pretty much need a university degree to work in the checkout in the local convenience store. Employers need to adjust their expectations to what’s needed for the job.
Secondly, the Swedish high school system is comprised of programs with different specializations. Some specializations are very practical and those studying these programs shouldn’t need to do advanced theoretical courses.
Thirdly, students should learn what they need of theory in elementary school, if they want to go for a practical course in high school. This is very much possible, the Swedish school would need to put more focus on actual education though, rather than fuzzy, soft topics, which are rather focused on today, unfortunately. But I guess it’s easier to legislate than to fix the original problem..